【碰碰身体教案舞蹈,碰碰身体舞蹈教案过程】-新麦号

中班教案

中班教案篇1 活动目标：教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。继续引导幼儿养成良好的操作习惯。活动准备：数量1-7的数群卡标记图、点子卡片活动过程：活动开始。拍手游戏：复习认识数字1—5。

中班安全教案篇1 活动背景：火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小朋友们要从小养成防火的意识。本活动通过观察蜡烛燃烧，感知火的特性，知道不能随便玩火，并体验火给人的生活带来的快乐。活动目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。培养幼儿敏锐的观察能力。

中班教案篇1 学习活动：开小船(第二稿) 活动目标：听故事，初步了解不同材质的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，并用语言表达清楚。活动过程：引入小朋友，你知道吗？海龟爷爷要过生日啦！一大早，海面上就出现了许许多多的小船。

幼儿园中班科学《有趣的洞洞》教案篇1 设计意图：生活中，洞洞随处可见，家里、学校、马路上，自己的身上都会有，对孩子来说一点不陌生，孩子对他们其实是充满着好奇和探索的欲望。为了满足孩子的需要，让他们用眼睛多观察自己周围的一些事物和现象，了解其用途，于是，我设计了这个活动。

能在生活中找到有用的洞洞，了解一些洞洞在生活中的作用。

教师用手掌变出一个洞洞，引导幼儿思考：这像什么？(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔) 教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。教师与幼儿交换角色，幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。

②出示羊角球：有什么好办法能变出大球钻进去的洞洞呢？(幼儿合作变．教师持球钻洞洞。既拓展洞洞的概念，又体验洞洞的有趣)3．观看视频，记录结果。观看拍摄的三个、四个、五个幼儿手拉手变洞洞的照片，数一数、记一记：3～5个小朋友分别围成了几个可以让大球钻的洞洞。

大班健康教案：有趣的洞洞1 活动目标体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。了解围集的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。活动准备经验准备：幼儿对身体各部位已经有一定了解。材料准备：报纸球15个左右、音乐碟片。

①出示皮球：你平时是怎么玩皮球的？现在皮球宝宝想玩一个钻洞洞的游戏，谁能用身体变洞洞让球儿钻一钻？(两个幼儿合作，一个变洞洞，另一个将球投入洞洞)②出示羊角球：有什么好办法能变出大球钻进去的洞洞呢？(幼儿合作变．教师持球钻洞洞。既拓展洞洞的概念，又体验洞洞的有趣)3．观看视频，记录结果。

出示一些有洞洞的物品图片，讨论这些物品的作品，感受生活中离不开有用的洞洞。如：水池里的洞洞——脏水流走钥匙孔——插钥匙，开门漏勺——滤水纽扣洞——扣扣子花边上的洞洞——各种形状的洞洞让花边变的更好看等等皮带上的洞洞——调节皮带圈的大小，适合不同腰围的人佩带。

师：你们知道小宝宝是从哪里生出来的吗？师：听说身体上还有被堵住的洞，猜猜是什么洞？你的肚脐眼是怎样的？看图小结。

中班健康教案：钻洞洞1 活动目标：尝试用身体建构各种不同的洞，练习钻爬的技能。养成与同伴合作游戏的习惯，分享自己的创造成果，激发幼儿的成就感。活动准备：选个有圆圈的场地(内有白点)，在圆圈上用粉笔画上四个五角星。活动过程：热身运动。

提高安全意识。不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。（门缝、墙缝等）如果发生意外，应及时求救。掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。重点难点：丰富幼儿的自救知识。教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。