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中新网杭州1月16日电(林波曹丹)在全球人工智能浪潮中崛起的“杭州六小龙”，其背后的“浙大系”人才图谱，生动诠释了高校作为创新引擎的澎湃动力。
然而，“一枝独秀不是春”。面对浙江全省GDP(地区生产总值)跨过9万亿元台阶、正稳步迈向10万亿元“门槛”的关键阶段，浙江如何以高等教育突破带动创新能级跃升，成为浙江省两会期间的核心议题。
为破解高等教育实力与经济地位不匹配的困境，2023年，浙江启动“双一流196工程”，以超常规力度打造一批国内一流、世界一流的高水平大学和学科，“一校一策”推动高校发展方向更聚焦、特色更鲜明、优势更突出。这不仅是一场高校排名的追赶，更是区域创新生态的系统重构。
经过两年多的努力，该工程已取得多项实质性突破。在全国重点实验室建设方面，浙江工业大学、温州医科大学、浙江农林大学、西湖大学牵头建设全国重点实验室，实现省属高校“零”的突破。在重大奖项方面，浙江工业大学获国家科学技术进步奖一等奖，温州医科大学获国家自然科学奖二等奖。浙江高校正从“高原”迈向“高峰”，学术竞争力显著增强。
2025年8月，青少年在浙江大学石虎山机器人创新基地内参观最新智能机器人。王刚摄
浙江的突破不止于这些，更在于如何将创新势能转化为发展动能。
在浙江省政协委员、浙江工业大学副校长王建国看来，高校是建设“创新浙江”的关键平台。“高校科研必须紧扣产业实际需求，不断深化与企业及科研机构的融通创新。”为此，他建议大力推行“企业出题、高校解题、政府奖题”的协同机制。
他以浙江省新材料产业为例表示，该产业规模已居全国第四，并在磁性材料、氟硅新材料等细分领域形成显著优势。为促进产业进一步高质量发展，他建议进一步加强统筹规划，通过明确各地市产业定位，形成差异化发展格局，避免同质化竞争。
与此同时，科技的赋能正向更广阔的区域延伸。浙江省人大代表，浙江大学长三角智慧绿洲创新中心副主任，民进浙江大学委员会副主委刘东红将目光聚焦于县域高质量发展。
作为一名食品科技工作者，她带领团队不仅在包装食品杀菌与灌装高性能装备关键技术领域实现自主突破，荣获国家技术发明奖二等奖，还深入山区海岛县，为云和雪梨、常山胡柚、嘉善黄桃等农产品开发精深加工产品，助力打造“一县一品”，以科技赋能乡村振兴。
今年，她建议在嘉兴嘉善布局建设“浙江省绿色材料与技术装备技术创新中心”。她认为，在“双碳”目标加快推进的背景下，浙江在绿色材料和绿色技术装备领域，亟须一个省级高能级创新平台，来系统性支撑关键技术攻关和成果转化。
在聚焦“双一流196工程”建设的同时，构建多元共生的高等教育生态，实现浙江高教“百花齐放、各美其美”的发展格局同样关键。
浙江省政协委员，浙江外国语学院党委书记、校长张环宙认为其他普通本科高校也需要更多地关注和支持。
对此，她建议出台政策鼓励普通本科高校走差异化、特色化发展道路，构建差异化分类评价体系。设立特色发展专项资金，重点支持特色学科、优势专业与产教融合项目建设。“可以以高教园区为载体，推动不同类型高校优势互补、资源共享，通过跨校、跨学科培养，构建协同育人新范式。”张环宙说。
当高校的创造力与产业的竞争力深度耦合，当实验室的创新与生产线的需求精准对接，一场以高教强省支撑经济强省、以创新驱动发展的“突围战”，正在浙江全面展开。(完)
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